Tijdens Online Educa Berlin 2019 heb ik deelgenomen aan een zeer inspirerende workshop van Gilly Salmon over Educatie 4.0. In dit Blog deel ik mijn ervaring daarmee. Gilly heeft ons mee genomen in haar gedachten over Educatie 4.0: een manier van leren die past bij de 4e Industriële Revolutie. Mocht je hier over willen weten,… Lees verder Educatie 4.0
Auteur: Ite Smit
Gamification
De geleerden zijn er nog niet over uit of ‘gamification’ tot meer transfer van het geleerde leidt, maar een goed spelelement maakt het leren wel leuker. Binge-leren is wellicht wat teveel van het goede, maar een leervorm die maakt dat je door wilt gaan lijkt me wel aantrekkelijk ;). Dus ben ik me gaan verdiepen… Lees verder Gamification
Leerlijnen voor woningcorporaties
Wil je doorgroeien naar een andere functie bij een woningcorporatie of wil je weten of je vakbekwaam bent? Wil je een goed inwerkprogramma maken of een ontwikkelplan met je team? Gebruik de Leerlijnen! FLOW heeft voor een aantal vakgebieden bij woningcorporaties leerlijnen gemaakt. Die kun je gebruiken als je bij een woningcorporatie werkt en bovenstaande vragen je bezighouden. Bij elke leerlijn… Lees verder Leerlijnen voor woningcorporaties
De kubus voor leren
De kubus is een diagnose model om te bepalen wat er geleerd moet worden op het werk. De drie assen van de kubus staan voor:1. de benodigde kennis, vaardigheden en houding & gedrag;2. het niveau waarop geleerd wordt: individueel, team, organisatie, keten;3. de doel dat wordt beoogd: basis op orde, risico’s beheren, verbeteren, vernieuwen; Het… Lees verder De kubus voor leren
People Analytics, Blockchain en Leren
In dit blog beschrijf ik twee interesses die deze zomer samenkomen: People Analytics en Blockchain. People Analytics Ik heb mezelf jaren geleden beloofd dat ik een zomercursus bij het MIT mag volgen als de kinderen uit huis zijn. Deze zomer is dat moment aangebroken; ik ga een cursus People Analytics volgen. Leren wordt steeds persoonlijker, niet… Lees verder People Analytics, Blockchain en Leren
Tien dingen die je moet weten over leren
Tijdens Learning Technologies 2018 deelde Ulrich Boser tien dingen die je moet weten over leren. Ik kon er zelf niet bij zijn maar heb met interesse zijn keynote speech bekeken. Mijn favoriet is nummer 8: “Maak het concreet”. Je kunt zijn hele Keynote bekijken op youtube. De tien punten 1. Verbind je met leren Is je… Lees verder Tien dingen die je moet weten over leren
Dagdeeltarief of deelnemersprijs
Laatst kwam een collega heel trots naar me toe: “Ik heb een cursus ingekocht en ik ben nu veel goedkoper uit dan via de Corporatie Academie!”. Ik wist dat dat niet waar kon zijn. En ik had gelijk. Gelukkig had hij alleen nog maar een offerte opgevraagd. Wat bleek namelijk. Hij vergeleek de deelnemersprijs in… Lees verder Dagdeeltarief of deelnemersprijs
De kunst van samenwerken
In juli heb ik de Summerschool Samenwerking van SIOO gevolgd, het is een feest dat ik iedereen kan aanbevelen. In dit blog deel ik mijn belangrijkste inzichten. Ik begin met een inzicht dat Godelieve Spaas met ons deelde: Samenwerking gaat niet over winst en groei maar over kennis delen en verrijken. Dit spreekt mij erg… Lees verder De kunst van samenwerken
Leren in virtual reality of real life.
In 2016 ging ik naar een congres over leren. Het congres was op de tweede verdieping, op de eerste verdieping was een beurs. Ik wist niet wat ik zag toen ik daar ging kijken… De hele beursvloer stond bomvol bedrijven die actief zijn in de e-learning industrie. Ik heb een paar producten bekeken en zag tools die… Lees verder Leren in virtual reality of real life.
Performance Support; buzzword in de wereld van Leren.
Performance support Met de introductie van het 70:20:10 principe doet ook de term “Performance Support” zijn intrede. Ik gebruik de Engelse term omdat ik er nog geen goede Nederlandse voor heb gevonden. Het onderwerp heeft mijn interesse omdat ik denk dat het leren binnen organisaties verschuift van het aanbieden van leeractiviteiten naar Performance Support. Voor… Lees verder Performance Support; buzzword in de wereld van Leren.
Cijferreeksen voor leerstrategie
Je komt twee cijferreeksen tegen als je in de theorie over organisatieleren duikt: 70:20:10 en 40-20-40. Wat betekenen die getallen en wat kun je ermee? Daar gaat deze blog over. Ik heb deze twee reeksen uitgekozen omdat zij het fundament vormen voor een goede leerstrategie. De 70:20:10 is van Charles Jennings en deze heeft betrekking… Lees verder Cijferreeksen voor leerstrategie
Wat is het leerdoel?
Als je met klanten werkt zijn communicatieve vaardigheden onontbeerlijk. Die worden ook regelmatig getraind en dat is waar de mannen op deze foto mee bezig zijn. Zij volgen een e-learning. Omdat ik het zo’n mooi beeld vond, die rij mannen achter een PC, heb ik gevraagd of ik een foto mocht maken. Achteraf zette die foto… Lees verder Wat is het leerdoel?
Design Thinking en leren
Design thinking is een manier om het werken binnen de organisatie aan te passen aan de ontwikkelingen buiten. Het komt in de plaats van plannen & controleren. Hier kun je daar mee over lezen. Je kunt design thinking ook gebruiken om de manier van leren het herzien. De inzetbaarheid van mensen gaat immers meer om… Lees verder Design Thinking en leren
Het omgekeerde test-effect
Bij de organisatie waar ik werk is een specifieke functie veranderd in een generieke functie. Eigenlijk zijn drie functies samengevoegd tot één: die van beheerder Wonen. Voor de drie oorspronkelijke functies hadden we leerlijnen. Met een leerlijn breng je de basis op orde, je leert dat wat nodig is voor een bepaalde functie en krijgt inzicht… Lees verder Het omgekeerde test-effect
Boerenverstand, de competentie van de toekomst?
De robots komen en zullen de helft van de banen gaan overnemen. Dat blijkt uit onderzoek van Oxford. Steven van Belleghem heeft de aandacht erop gevestigd dat ‘Emotie’ een schaars goed wordt. Dat hebben robots namelijk niet. De mens kan veel online regelen, maar als het er echt om gaat is een persoonlijke, empathische, aandacht onontbeerlijk.… Lees verder Boerenverstand, de competentie van de toekomst?
Ben jij een “meatpuppet”?
Een “meatpuppet” is iemand die de stoel warm houdt tot hij vervangen wordt door een robot. Denk bijvoorbeeld aan de chauffeurs van UBER in afwachting van de zelfrijdende auto. Het fenomeen van ‘meatpuppets’ is één van de inzichten die ik heb opgedaan tijdens de Learning Technologies Conference. Tijdens een geweldig optreden vertelt Ben Hammersley dat alle beroepen die… Lees verder Ben jij een “meatpuppet”?
Het nieuwe leren
Projects, peers, passion and play. Soms kom je iets tegen waarvan je denkt “ik was er zelf niet opgekomen, maar volgens mij klopt het”. Dat is het geval bij de negen principes die Joi Ito van MIT media lab hanteert als hij spreekt over de toekomst van leren. Projects, peers, passion en play zijn volgens… Lees verder Het nieuwe leren
Content curation als leervorm
Content curation wordt een belangrijke vaardigheid voor leren. Via internet kun je heel veel leren. Je kunt MOOC’s en webinars volgen, Youtube instructiefilmpjes bekijken, in een Google-hangout kennis delen en creëren. Via LinkedIn, Twitter, Facebook, Whatsapp, Slack kun je met vrienden en collega’s vraagstukken bespreken. Je kunt blogs van Experts volgen. Maar als je Internet opgaat gaat ook… Lees verder Content curation als leervorm
Permanente Educatie
Permanente Educatie De bestuurders van een paar woningcorporaties hebben niet professioneel gehandeld en de toezichthouders hebben toegekeken. Dat is reden om Permanente Educatie te verplichten voor beiden. Is dat een waarborg om malversaties te voorkomen?? Ik betwijfel het. Het is meer de aard van het beestje of normvervaging die ellende veroorzaken dan gebrek aan educatie. Maar… Lees verder Permanente Educatie
Samenwerken; van volkstuintjes naar High Line
Bij de Alliantie coördineer ik een Ontwikkelprogramma om de interne samenwerking te verbeteren, en dan vooral de samenwerking tussen afdelingen. Van mijn collega’s is ongeveer 80% enthousiast over het programma en 20% ziet er het nut niet zo van in. In die laatste groep zitten niet alleen de mensen die “altijd aan de kar hangen”.… Lees verder Samenwerken; van volkstuintjes naar High Line
Verhalen vertellen
Verhalen vertellen helpt bij een organisatieverandering. Bij de corporatie waar ik werk zijn we nu een jaar onderweg naar een andere manier van werken en er lijkt heel veel te gebeuren. Ik heb het bewust over “lijkt” omdat ik het niet 100% zeker weet. Ik hoor flarden van de dingen waar de ruim 600 collega’s mee bezig zijn; over… Lees verder Verhalen vertellen
Vakkennis doet er toe
Laatst verzuchte een collega: “Het lijkt alleen maar te gaan over competenties. Maar vakkennis is net zo belangrijk toch?!”. Onderstaand citaat uit een artikel in de Volkskrant bewijst zijn gelijk; de “WMO jurist” Kevin Wevers is de held van honderden bejaarden geworden omdat hij het afschaffen van de huishoudelijke hulp voor ze heeft aangevochten. Maar… Lees verder Vakkennis doet er toe